2017年国家公务员考试易学文化水平测试及报考条件汇总

易学文化水平测试 1 范围本标准规定了易学文化水平考试测评 （以下简称考评）工作的原则、对象、内容、工具、工作人员以及流程等 方面的要求。本标准适用于中华文化促进会从事易学文化水平考评。社会各界易学文化爱好者内部考评可参照使用。 2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注 日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 3 术语和定义 3.1考试通过笔试和面试，考查易学文化专业人士的知识水平和能力的方式。 3.2测评采用科学具体的考核方式和评价技术，对易学文化专业人士的素质进行测试和评估的过程。 3.3结构化测试预先设计测试问题与答案，并按统一设计的程序和时间进行的一种考试形式。 3.4即席演讲让考评对象根据现场提供的素材当众陈述自己观点的一种测评工具。注：用于考察考评对象思维、表达和应变等能力。 4 考评原则 4.1 公平性考评时对相同的考评对象应使用统一内容、统一工具、统一流程、统一标准。 4.2 针对性考评内容、工具、流程和标准应与易学文化水平考试的特点相匹配。 4.3 科学性考评工具应具有较高的信度和效度。

54.4 保密性考评工作人员应对所接触的考评信息保密，不得泄密 。 5 考评对象 5.1 适用对象爱好易学文化、传统文化、从事易学传承相关的专业人士等。 5.2 报考条件包括报考人员的学历、工作经历、知识水平等条件。不应设置歧视性条件。 5.3 考评对象分级依据考评对象的资历、学历、素质、能力和经验，分为易学文化 I 级水平和易学文化 II 级水平两个级 别易学文化，其中, 易学文化 I 级水平为最高级别。 5.4 考评对象分类依据考评对象报考的不同类别2017年国家公务员考试易学文化水平测试及报考条件汇总，分为易学文化爱好者、易学文化初学者、易学文化进阶者、易学文化专 家等不同类别 。 6 考评内容 6.1 易经文化基础易经文化基础应包括 以下基本内容：a ） 《易经》一书的内容与性质；b ）卦爻象的起源与结构及卦名和卦序；c）卦爻辞的内容及其与卦象的关系；d） 《易经》的编纂及其历史价值 。 6.2 《易传》与易学基本范畴《易传》与易学基本范畴应包括 以下基本内容：a ） 《易传》的形成和特质；b ） 《彖传》、《象传》、《文言传》、《系辞传》、《说卦传》的基本内容；c）易学的性质、内容及其意义；d）易学的历史分期和各家言论。

e）易学的基本范畴和阴阳五行观f ）易学图的产生与发展 6.3 易学中的思维方式6a）易学思维的特征；b）直观思维；c）形象思维；d）逻辑思维。e）辩证思维f）象数思维6.4 易学与中华传统文化a ）易学与哲学；b ）易学与道教；c）易学与政治、伦理；d）易学与数学e）易学与天文气象f ）易学与医学g ）易学与美学、文艺h ）易学与建筑i）易学与史学6.5 《周易》六十四卦释义a） 《周易》上经：乾、坤、屯、蒙、需、讼、师、比、小畜、履、泰、否、同人、大有、谦、豫、随、蛊、临、观、噬嗑、贲、剥、复、无妄、大畜、颐、大过、坎、离等卦的释义b） 《周易》下经：咸、恒、遁、大壮、晋、明夷、家人、睽、蹇、解、损、益、夬、姤、萃、升、困、井、革、鼎、震、艮、渐、归妹、丰、旅、巽、兑、涣、节、中孚、小过、既济、未济等卦的释义6.6 专业知识 6.6.1 不同级别、不同职位的易学文化专业人士，应不同程度地掌握但不限于以下的专业知识：a）易经文化的历史性；b）易经文化的哲学性；c）易经六十四卦；d）易学中的阴阳五行观；e）易学中的思维方式、逻辑方式及辩证；f）易学与中华传统文化；g ） 《周易》六十四卦释义 6.6.2 应对不同级别、不同职位的易学文化专业人士的专业知识掌握程度提出不同要求。

6.7 专业能力 6.7.1 通用能力76.7.1.1 所有级别、所有职位的易学文化专业人士，应具有但不限于以下的通用能力：a）易学的基本范畴；b）易学的历史分期；c）易经中的阴阳五行学说；d）易学图的历史变革及延续性；e）易学与中华传统文化；f）易经六十四卦的概况 6.7.1.2 应对不同级别易学文化专业人士的通用能力水平提出不同要求。 6.7.2 专业能力应根据不同级别，每个职位分别确定相应的专业能力。 7 考评工具 7.1 工具的类型 7.1.1 笔试要求 7.1.1.1 笔试应包括客观题、主观题和案例分析题。 7.1.1.2 客观题应包括是非题、选择题等：主观题应包括论述题、论文题等。 7.1.1.3 客观题的题意 以及指示语应完整、明确、简练、易于理解，无歧义：名词术语、图表格式、数据规 范：答案统一。 7.1.1.4 主观题应表述明确、没有歧义、提供的资料完整；论题的形式是开放式的；计分规则明确。7.2 题库 7.2.1 考评机构应建立题库，并有专人维护 。 7.2.2 题库试题应技术参数完备、分类严谨、结构层次清楚、检索方便、易于维护更新、保密性强。

7.2.3 题库贮备的题量应达到每个职位至少可组合出 50 套试卷。 7.2.4 应定期组织专家对题库使用效果进行分析，对试题进行更新和完善。 7.3 考评工具的信息化 7.3.1 综合采用网络在线知识测试、远程面试等信息化考评手段，应确保实施过程的标准化。 7.3.2 题库管理信息化应包括试题组卷、试卷分析、检索和打印。 7.3.3 考评管理信息化应实现在线考试、阅卷、成绩管理和成绩分析等功能。88 考评工作人员8.1 基本要求各类考评人员应具有良好的道德素质易学文化易学文化，遵守考评专业规范、保密规定及相关纪律。8.2 命题人员命题人员应符合下列要求：a）具有相关专业本科以上学历，或者具有中级以上职称；b）掌握考评工具、方法和理论，了解易学文化专业的现状和趋势；c）掌握相关考评工具的命题技巧；d）具有相关命题工作经验。8.3 考官考官应符合下列要求：a）具有相关专业本科以上学历，或者具有中级以上职称；b）了解易学文化专业的现状以及相关考评方式的应用情况；c）沟通能力较强；d）担任相关考评考官 2 年以上。8.4 考务人员考务人员应符合下列要求：a）具有大专以上学历，了解相关的考评工具背景知识；b）沟通能力较强；c）具有相关的考务工作经验。

9 考评流程 9.1 考前培训 9.1.1 考评工作人员培训应针对命题人员、考评考官、考务人员分别进行职责、业务和纪律等方面的培训，签订有关协议。 9.1.2 考评对象培训 9.1.2.1 考评对象可针对性地参加有关考评内容等方面的培训。 9.1.2.2 培训学时应不少于 60h 。 9.2 报名审查查验报考对象是否符合其申报的级别所要求的报考条件。99.3 考评实施 9.3.1 考评场地 9.3.1.1 考试采用线上机考方式进行，由考生 自主准备考试设备完成考试。 9.3.1.2 笔试考评对象需设置一前一后双视角监控，通过 AI 和人工线上监考模式预防作弊。 9.3.2 考评组织 9.3.2.1 对每名考评对象，应使用相 同的操作顺序和指导语。 9.3.2.2 笔试的监考与考评对象人数配 比大于或等于 1：50。 9.3.3 考评纪律 9.3.3.1 应根据考评工具的不同类型2017年国家公务员考试易学文化水平测试及报考条件汇总，确定考评对象可携带及禁止携带的文具及资料。 9.3.3.2 应对作弊行为明确惩戒规定。 9.4 评分和复核 9.4.1 应按照规定的计分方法进行评分。

9.4.2 评分结束后，应组织复核小组，对成绩核查，杜绝差错 。 9.5 综合评价报告应针对多种考评工具的考评结果，进行综合分析，形成综合评价报告。 9.6 分数登记 、存档和查询应对考评对象的考试成绩等信息进行统一登记、存档和查询 。 9.7 考评结果反馈 9.7.1 反馈对象应将考评结果反馈给考评实施单位和考评对象。9.7.2 反馈内容反馈 内容可包括：a）专业素养报告；b）专业知识成绩；c）专业能力成绩或报告 ;d)综合评价报告。9.7.3 反馈方式9.7.3.1 应采用个别面谈和信函等方式反馈 。9.7.3.2 可通过易学文化水平测试官网反馈结果 。9.7.4 反馈要求109.7.4.1 反馈信息时，应尊重考评对象的人格，用明确、简练的语言或文字准确表达 。 9.7.4.2 指导考评对象发挥自身优势，对低分者应谨慎解释 。11