易经——中华文化的总源头广州南洋理工职业学院-基础部2011-3-28

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摘要:易经——中华文化的总源头广州南洋理工职业学院-基础部2011-3-28为什么说《易经》是群经之始呢?因为不管是五经还是六经,都会把《易经》摆在最前面,所以叫群经之首。12伏羲八卦与“无字天书”因为伏羲氏当年根本还没有文字,实际上整部《易经》也不过4000多字,都是后来有了文字以后,才慢慢加上去的。

易经——中华文化的总源头广州南洋理工职业学院-基础部2011-3-28

易经——中华文化的总源头广州南洋理工职业学院-基础部2011-3-28为什么说《易经》是群经之始呢?因为不管是五经还是六经,都会把《易经》摆在最前面,所以叫群经之首。实际上,它是群经之始群经之始,就是所有的东西都是从这里发源出来,它是中华文化中华文化的总源头的总源头,它是诸子百家的开始,所以叫做群经之始。所以这本书非常值得我们一起来探讨。《《易经易经》》属于集体创造属于集体创造:因为成书所经历的时间非常长,所经历的圣人也很多。我想我们中国人差不多所有东西都是集体创作的,很少说是一个人把它整个完成的。有两句话大家非常熟悉“其大无外,其小无内其大无外,其小无内”,大到没有外面,够大了吧!小到没有里面,够小的吧!我们今天很喜欢讲系统,世界上最大的系统就是《易经》。那这样一本书到底是干什么的呢?《《易经易经》》是解开宇宙人生密码的一部宝典是解开宇宙人生密码的一部宝典现在科学那么发达,科学家也那么多,都在兢兢业业想方设法,不就是为了想解开宇宙的密码?但他们都还不敢这样说,你凭什么说《易经》这么一本那么古老的书,它能做到这样了不起的事情?那第一个解开宇宙密码的人到底是谁呢?是孔子,是孔子,的确孔子在的确孔子在多年前就解开了。

只是我多年前就解开了。只是我们在这们在这多年来一直都是小用,从来没有大用过。多年来一直都是小用,从来没有大用过。第一把钥匙第一把钥匙————““伏羲八卦”。伏羲八卦”。伏羲的“八卦”告诉我们一个宇宙最基本的秘密叫作“阴阳”。“阴阳”就是构成宇宙万事万物最基本的元素。阳”就是构成宇宙万事万物最基本的元素。第二把钥匙第二把钥匙————““文王文王6464卦”。卦”。他告诉我们宇宙只有64个密码。64卦就是宇宙的64个密码,它是用数字来代表的,你有没有发现现在所有保险箱都是用数字的,凡是密码一定离不开数字。第三把钥匙第三把钥匙————““孔子孔子《《十翼十翼》》””。。孔子删《书经》、《诗经》,但当他读完以后肃然起敬,却是赞《周易》,所以他就就替《周易》装上了十只翅具体是指——《《彖传彖传》》上下篇上下篇、《《象传象传》》上下篇、上下篇、《《系辞传系辞传》》上下篇上下篇、《《文言传文言传》》、《《说卦传说卦传》《《系辞系辞》》是总论《易经》大义的,是今本《易传》7种中思想水平最高的作品思想水平最高的作品。《系辞》认为《周易》是一部讲圣人之道的典籍,它有4种圣人之道:一是察言,二是观变,三是制器,四才是卜占。

《周易》是忧患之书,是道德教训之书,读《易》要于优患中提高道德境界,以此作为化凶为吉的手段。穷则变,变则通,通则久。穷则变,变则通,通则久。发挥了“物极必反物极必反”的思想,强调提出了“居安思危危”的忧患意识。以“保合太和”为最高的理想目标,继承了中国传统的重视和谐的思想。认为易卦包罗万象,囊括了一切变化法则:“《《易易》》有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦易经——中华文化的总源头广州南洋理工职业学院-基础部2011-3-28,八有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦,八卦定吉凶,吉凶生大业卦定吉凶,吉凶生大业”将以箸求卦的过程理论化,实际蕴涵着宇宙生成论,对后来的思想家产生了很大的影响。计算机、多媒体技术、软件技术、信息技术、数字经济、数字电视、数字广播、数字电影……计算机时代?数字化时代?其实“数字化时代”是从其实“数字化时代”是从年前的伏羲时代开始的。年前的伏羲时代开始的。伏羲他根据人民的需要,慢慢地推出不同的卦象。伏羲没有一开始告诉这卦象具体是什么,因为你跟老百姓讲太多,他们也不明白。所以他只告诉大家只要记住几个数字就好了……伏羲是谁?他是什么人?——他是一位真正为人民服务的人。外国人不太了解我们,都说中国人拜偶像,中中国人自古以来从不拜偶像,我们只是对那些生国人自古以来从不拜偶像,我们只是对那些生前很热心的人、真正为人民服务的人,在他死前很热心的人、真正为人民服务的人,在他死后感谢他、纪念他,如此而已。

后感谢他、纪念他,如此而已。你看我们所拜的人哪一个不是生前为人民服务的人——孔子、周文王、周公、周恩来、雷10西方:信宗教者得永生全世界的人都在追求永生,因为人不能说我活这几十年我就走了,不甘心,我一定要想办法永生。西方人找不到任何途径,最后只有寄希望宗教,叫“信我者得永生”。西方人找不到任何途径,最后只有寄希望宗教,叫“信我者得永生”。中国人不必要,中国人是你活在大家的心中你就永远不会死,你看孔子永远没有死过,他活在我们心中,伏羲永远没有死过,他活在我们心中。11中国:为人民服务者得永生因为他替当时的人民解决了很大的问题。同学们想想看看易经中国文化的源头,在农业社会以前我们靠什么过日子?靠打鱼、靠狩猎,一个人要出去打鱼、要出去狩猎,他最怕的是什么?第一怕碰到天气激烈变化。第二怕碰到猛兽袭击。第三怕……伏羲氏用他聪明伏羲氏用他聪明的智慧,进行准确的预测,为人们解决了许多现实中的问题,最终得到了广大的智慧,进行准确的预测,为人们解决了许多现实中的问题,最终得到了广大人民很大的信赖。人民很大的信赖。12伏羲八卦与“无字天书”因为伏羲氏当年根本还没有文字,实际上整部《易经》也不过4000多字,都是后来有了文字以后,才慢慢加上去的。

所以伏羲时代只有图像,没有文字,所以伏羲八卦也叫做“无字天书”伏羲八卦也叫做“无字天书”。没有文字、没有条条框框,不受任何局限。他才可没有文字、没有条条框框,不受任何局限。他才可以通天下、通宇宙。以通天下、通宇宙。伏羲就是把整个都想通了以后,才开始来画卦的,所以我们对他的那一画,都非常我们对他的那一画,都非常的恭敬,就把它叫做:一画开天。的恭敬,就把它叫做:一画开天。《易经》是从开天辟地(从科学角度叫做大爆炸)说起,一直说到人类最后的状况会是怎么样,还没有完全把它展开。为什么?因为我们还有很长的路要走,这本“无字天书”是今后人类生生世世要走,而不一定走得完的一部宝典。13伏羲观察事物的三个方法1.仰视仰视——大家也许会认为这很轻松,但仔细想想,你就会发现,这是人类专有的权力,动物没有权力仰观天象。2.俯视俯视——整部《易经》都是从自己身上看出来的东西,所以后来我们讲“万物皆备于我”,我就是个小宇宙。3.广角广角——就是不能光看一个地方,你要多看一点,四方八面都要看一看,叫看得很周到易经中国文化的源头,想得很周密,一点都没有遗漏,这样才叫做《周易》。所以所以《《周周易易》》的“周”就是很周密、很周详,而且它是周流的“周”就是很周密、很周详,而且它是周流不停的,往复循环、生生不息的。

不停的,往复循环、生生不息的。但很多人都说这个“周”就是周文王所在的周朝,但这觉得《周易》的“周”跟周朝没有多在关系。14伏羲的最大成就就是伏羲氏为什么去画卦?很多人说他为了要造字,来推行文字教育。不过幸好伏羲没有造字,如果伏羲为了幸好伏羲没有造字,如果伏羲为了造字,他的成就就很低,仓颉的名气跟伏羲那是不能造字,他的成就就很低,仓颉的名气跟伏羲那是不能 比的。我们是根据他的脚迹来造字,他没有造字,因 比的。我们是根据他的脚迹来造字,他没有造字,因 为他知道整个系统都是图像、数字。 为他知道整个系统都是图像、数字。 对于0和1,我相信大家也非常熟悉,因为这两个数字构成了浩瀚无穷的国际网络。其实伏羲早在七千年前 伏羲早在七千年前 就讲:一阴一阳易经中国文化的源头易经——中华文化的总源头广州南洋理工职业学院-基础部2011-3-28,产生宇宙万象。 就讲:一阴一阳,产生宇宙万象。这和0、1是一模一 样的,用词不一样而已。但是我们炎黄子孙真的是辜 我们炎黄子孙真的是辜 负了这么一部非常难得的、能解开宇宙密码的宝典, 负了这么一部非常难得的、能解开宇宙密码的宝典, 让它躺着睡了 让它躺着睡了7000 7000年,最后还是别人( 年,最后还是别人(德国数学家莱 德国数学家莱 布尼茨)先发现了这个密码)先发现了这个密码…… 15《易经》是完全 根据自然发展出来的一套系统 大家一定一定要记住:一切一切东西好不好、对与一切一切东西好不好、对与 错,都用合不合自然来检验它,应该是最合适的。

错,都用合不合自然来检验它,应该是最合适的。 ****说“实践才是检验真理的唯一标准!”我在这里想说“自然才是检验易经的唯一标准! 自然才是检验易经的唯一标准!” 向自然学习,以自然做老师。不要太狂妄了,按照人类爱怎么就怎么,那是不合自然的。 你也许会问:现在的科学难道不行吗?科学是人类非常需要的东西。只不过西方人欠缺用自然来引导 科学,就差这一点而已。就是我们中国人开始要用 我们中国人开始要用 自然的法则,来规范现代的科学,让它走上正道, 自然的法则,来规范现代的科学,让它走上正道, 让它协助我们真正过上幸福安康的日子 让它协助我们真正过上幸福安康的日子。 16 东方文化与西方科学的关系 东方文化为,西方科学 (地天泰)交感交感—— ——出路,泰,吉,天堂。 出路,泰,吉,天堂。 这两个卦象告诉我们,我们现在要懂得把“科学”把“科学” 放到第一位 放到第一位,当然不是说不要我们的传统文化,这 样才有出路。因为东西文化都各有片面,成熟后则 各呈危机,二者交感、融合,则可消除各自的短处 二者交感、融合,则可消除各自的短处 和危机,生成更高层次的新文化,造成新文明 和危机,生成更高层次的新文化,造成新文明。 17

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