中国英汉语比较研究会中外阅读学研究专业委员会会议在大学生活动中心举行

2023年4月21日-23日，由中国英汉语比较研究会中外阅读学研究专业委员会主办、我院承办的“2023中外阅读全国大会暨第二届学术研讨会”成功举办。此次会议以线下形式在大学生活动中心举行。省委教育工委专职副书记张晓东、西北师大党委书记贾宁出席开幕式并致辞。省教育厅相关负责人、省内外专家学者和西北师大师生代表150余人参加。

开幕式由中外阅读学研究专业委员会副会长兼秘书长张蕾编审主持。首先，甘肃省委教育工委专职副书记张晓东发表致辞。张晓东代表甘肃省教育厅对本次会议的举办表示热烈的祝贺，向参会专家、学者表示热烈的欢迎。张晓东表示，近年来，甘肃省紧紧围绕党的二十大报告相关精神，将解决农村阅读难问题与乡村振兴相结合，通过增加农村书屋数量、建设数字农家书屋等方式，推动乡村阅读事业的发展。此次研讨会的召开，对于提高乡村少年儿童阅读率、建设文明乡村具有十分重要的意义。

接着，西北师范大学党委书记贾宁发表致辞。贾宁代表西北师范大学向各位专家学者和朋友们表示热烈的欢迎。贾宁表示，近年来，甘肃省教育系统高度重视中小学图书室建设和学生阅读工作，不断完善相关制度政策中国英汉语比较研究会中外阅读学研究专业委员会会议在大学生活动中心举行，深入推进农村中小学书香校园建设。西北师范大学也积极服务西部地区农村和民族地区基础教育，并为此做了大量工作，有力促进了甘肃农村、民族地区儿童阅读事业稳步发展。

随后，我院院长高育松致欢迎辞。高育松代表外国语学院向各位领导、专家学者和朋友们表示了最衷心的感谢和最热烈的欢迎。高育松指出，本次会议有幸邀请到在教育教学和中外阅读研究方面取得丰硕成果的知名学者作主旨发言。会议还将围绕“中外阅读学研究前沿与热点”、“乡村阅读助推乡村教育发展研究”和“乡村数字阅读与传统阅读研究”等议题展开广泛、深入的研讨。希望通过此次研讨会，能够推动阅读学的理论研究与教学实践，助力全民阅读能力提升和人文素养培养。

中外阅读学研究专业委员会会长郭英剑致开幕辞。郭英剑简要介绍了中外阅读学研究专业委员会与中国阅读三十人论坛的成立历史中国英汉语比较研究会中外阅读学研究专业委员会会议在大学生活动中心举行，并指出唯有将阅读与国家和民族的命运联结在一起，才能做到引领时代的阅读潮流。郭英剑从阅读能够提高乡村居民的文化素质和知识水平、丰富乡村居民的精神生活、对乡村经济发展提供新的机遇和动力三个方面说明了阅读对乡村振兴与文明进步起到的推动作用。

主旨发言共分为6个主题进行，共15位专家学者、一线教师进行了精彩发言。

主旨演讲I由中外阅读学研究专业委员会副会长杨枫教授主持。

中国教育科学研究院龚亚夫研究员以“超学科阅读——中国学生的三个世界”为题，从现阶段阅读教学中存在的若干问题出发，指出阅读本质上是超学科的。教师在教学实践的过程中，需要通过关注学生的内心世界、知识世界以及未来世界来构建阅读目标与内容超学科框架。

中国阅读三十人论坛秘书长童喜喜以“乡村阅读和乡村教育的困境和策略”为题，从自己十余年的公益经历出发，总结了我国现阶段存在的乡村阅读的困境以及相对应的解决策略，并在此基础上提出了创新性的可行方案，即说写课程，以期通过阅读助推乡村发展。

清华大学眭谦教授围绕“打造‘阅读之城’品牌，传播‘中国阅读’文化形象”这一主题，通过展现国际城市打造阅读文化的具体实践，分析了中国阅读文化形象的传播路径，如通过鲜明的理念与主题、国家重要的文化名人等方式传播，为中国城市打造“阅读之城”品牌提出了可行建议。

主旨演讲II由院长高育松教授主持。

中国人民大学郭英剑教授以“阅读，怎能促进社会公平”为题，深入探讨了阅读在促进乡村振兴和文明进步中的作用。通过对阅读“读书识字”与“语言理解”两个基本功能进行深度剖析，郭英剑阐明了阅读对推动社会公平的重要作用，并指出社会各界要加大对阅读的投入和培育乡村居民的阅读习惯，重视乡村少年儿童阅读工作。

浙江大学刘正伟教授以“青少年名著阅读：基于‘大观念’的探讨与学习”为题，以美国20世纪中期著名阅读运动为例，对阿德勒《西方世界的名著》一书中提炼出的103个大观念进行解读，并提出在主题阅读的学习过程中增进对大观念的理解，以“共同探讨”的方式对西方传统思想文明进行研讨、对话、辩证地总结。

主旨演讲III由浙江大学胡洁教授主持。

天津师范大学冀小婷教授以“师范生助力乡村儿童阅读的路径探索——助人与自助”为题，结合教学实践提出了三个阶段的“师生共读”阅读教学策略，为阅读教学提供了具体的落地方案。同时，冀教授指出，师范生在走进乡村中小学助人的过程中，也在用学到的理论解决真实问题，从而达成助人与自助的双赢。

上海交通大学杨枫教授以“外语阅读与母语阅读心理加工机制的协同性”为题，通过在线二语篇章处理的方法兰州易经文化研究会副会长，研究了母语阅读与二语阅读之间的关系，并提出二语阅读与母语阅读有同样的心理认知过程，且母语阅读能力会迁移到二语阅读当中。

主旨演讲IV由清华大学眭谦教授主持。

河南师范大学研究管员任文香老师以“乡村振兴背景下小学语文‘整本书阅读’的实践路径探究——以濮阳市实验小学的阅读教学实践为例”为题，从民族复兴、文化振兴、人才培养这一背景入手，深入讲解了“整本书阅读”的内涵发展，“整本书阅读”的重要意义，以及推介“整本书阅读”的实施路径。

浙江大学胡洁教授以“数智时代的数字化阅读素养：内涵特征、语言应用和动态发展”为题，指出数字化阅读素养是学生应对未来挑战的基本素养，并基于社会发展中的与时俱进、学科建设中的与时俱新、全球治理中的与时俱鉴、和前沿探索中的与时俱擎，对学生阅读素养的提升和教育实践提出了前瞻性建议。

主旨演讲V由中外阅读教学研究专业委员会副会长任文香研究馆员主持。

北京市朝阳区教科院曹洪彪老师以“爱上阅读，培养拔尖创新人才”为题，围绕阅读奠基人生、阅读丰富人生、阅读改变人生、阅读享受人生、阅读创造人生、阅读感悟人生这六个方面，阐释了阅读的重要性兰州易经文化研究会副会长，对阅读课程具有深刻的教育启示。

北京教育科学研究院李卫东老师以“全学科视域下读写框架、模型、标准体系的构建与应用”为题，基于“促进中学生科学素养与人文素养协调发展”理念，以学科协同视域下的读写课程重构为抓手，打造了没有藩篱的读写课堂，形成了一个框架、两个模型、两个标准、N种工具和案例的系列成果。

青岛大学张文彦老师以“城乡对比视角下我国乡村儿童阅读推广的差异与融合”为题，从全新的视角阐释了更加适合乡村阅读环境的阅读体系，以期加快推进城市阅读推广向乡村儿童阅读推广的有效延伸，从而实现儿童阅读的乡村共振，推进全民阅读生态体系的健康发展。

主旨演讲VI由中外阅读学研究专业委员会副会长李卫东老师主持。

哈尔滨市第三中学关文丽老师以“为每个孩子的生命成长，预备一座村庄——兼及以‘家文化’为特征的‘生命共同体读写联盟’带领人的培养”为题，结合乡村敞开式家庭自助图书馆、乡村露天音乐会、城乡亲子生命成长营和双语戏剧童子军营等项目的开展，阐释了如何借助“四读”“四得”“四防”“四育”来实现阅读助力教育、书香助力振兴。

复旦大学曲卫国教授以“跨文化阅读中的文化陷阱”为题，详细分析了文化对阅读所产生的负面影响。曲卫国指出，在张扬中国特色的今天，我们应该要考虑文化的制约作用，尤其要注意在跨文化阅读中自身文化对其他文化的认知所起的阻碍作用。简言之，跨文化阅读理解的关键是对自身文化的超越，如果没有这种超越就跨文化阅读会蜕变成变相的单一文化阅读。

中外阅读学研究专业委员会副会长兼秘书长张蕾以“核心素养导向的阅读教学变革”为题，分析了中学阅读教学的价值取向新转变，阅读教学实践范式的新样态，以及阅读教学面临的新机遇和挑战，并指出认识并理解这些新出现的变化，不仅对我们参与当前阅读教学改革实践具有重要意义，而且为我们进一步思考今后阅读教学的发展方向提供了思路。

在分论坛研讨阶段，来自全国各地的18位青年学者和学子分别聚焦“中外阅读学研究前沿与热点”、“乡村阅读助推乡村教育发展研究”和“乡村数字阅读与传统阅读研究”这三个议题展开研讨。许昌学院刘向辉教授、天津师范大学冀小婷教授、黄淮学院张天明教授、浙江大学刘正伟教授、云南师范大学郝桂莲教授和东北师范大学徐鹏教授分别担任主持和评议人，对报告进行了细致点评兰州易经文化研究会副会长，并提出了高屋建瓴的指导建议。

分论坛研讨情况汇报环节由我院副院长俞婷教授主持，冀小婷教授、张天明教授和徐鹏教授分别汇报了各分论坛的发言和讨论情况，并对分论坛研讨涉及到的中外阅读研究与乡村阅读教育发展给予了高度肯定。

此外，本次会议还启动了“一本书 益起读”全国公益捐助计划，首批受捐学校代表参与了授牌仪式。受捐学校代表陇南市礼县雷坝镇中心小学校长王亮生发表讲话，认为该项目帮助学校弥补书籍资源不足等问题，也进一步帮助图书管理科学化，对培养学生阅读兴趣具有重要作用。

研讨会闭幕式由副院长俞婷教授主持。院长高育松教授作总结发言。高育松认为本次会议有三个鲜明的特点，即“突出时代主题”、“突出前沿热点”、“突出社会公益”，并表示希望今后有更多机会让书香在爱心中传承，让阅读赋能乡村教育，共建美丽中国。中外阅读学研究专委会副会长张文彦致闭幕词。张文彦表示，本次大会的召开是对“深化全民阅读”的进一步升华，各界人士以多元视角推动了全民阅读共同体的形成。张文彦指出，本次研讨会展示了阅读研究领域中，中与外、成与相、学界与业界、理论与实践、儿童，老人与成人阅读推广等多层次的交流互动，对产生创造力、凝聚力和行动力具有重要作用。

中外阅读学研究会搭建起面向全民阅读的平台，本次研讨会的顺利召开，为新时代中外阅读学研究提供了新思路，必将为乡村振兴背景下的乡村教育发展带来新方法与新活力。

（部分图片来源于2023中外阅读全国大会暨第二届学术研讨会组委会电子相册）